O primeiro contato com Libras
Maryelle fez seu primeiro curso de Libras ainda muito jovem e, pouco tempo depois, já interpretava eventos e palestras. A conexão com a comunidade surda passou a acompanhar sua trajetória.
Antes da Psicologia, veio a Libras. Antes da clínica, veio a educação. Cada formação acrescentou uma nova forma de compreender pessoas, aprendizagem, comunicação e desenvolvimento.
A acessibilidade em Libras não surgiu como um complemento da atuação profissional de Maryelle. Ela faz parte da sua história desde a adolescência.
Maryelle fez seu primeiro curso de Libras ainda muito jovem e, pouco tempo depois, já interpretava eventos e palestras. A conexão com a comunidade surda passou a acompanhar sua trajetória.
Sua formação em Marketing e Propaganda ampliou o olhar para comunicação, campanhas e ferramentas capazes de alcançar pessoas e responder às necessidades de diferentes públicos.
A educação infantil se tornou outro eixo importante de sua formação. Para Maryelle, a infância é um período decisivo para aprendizagem, desenvolvimento, autonomia e consciência de direitos.
O interesse em compreender com mais profundidade os processos de aprendizagem levou à Psicopedagogia, aproximando ainda mais educação, desenvolvimento e cuidado individualizado.
A Psicologia Clínica consolidou uma trajetória que já unia comunicação, inclusão e educação. Sua atuação utiliza a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) como uma das bases do trabalho clínico.
A formação continuada acompanha a trajetória de Maryelle e amplia seus recursos para compreender diferentes demandas clínicas, educacionais e de desenvolvimento.
Maryelle acredita em um atendimento personalizado, construído a partir das necessidades de cada pessoa e da história que ela carrega. Inclusão, aprendizagem e desenvolvimento emocional não aparecem como partes separadas: fazem parte do mesmo cuidado.
O livro reúne vivências profissionais e pessoais para falar sobre neurodivergência, acolhimento, inclusão e o cotidiano de famílias que acompanham crianças neurodivergentes e atípicas.
Mais do que um manual, a proposta é aproximar informação e empatia, reforçando que reconhecer diferenças também significa reconhecer o valor único de cada pessoa e construir relações baseadas em respeito, paciência e cuidado.
Conhecer o livroPsicologia, educação, Libras, aprendizagem e inclusão se conectam em uma proposta de cuidado que busca compreender cada pessoa de forma ampla, respeitosa e acessível.
“Cuidar também é ajudar alguém a reconhecer aquilo que ainda não consegue enxergar em si.”